Rôle du titulaire SSA
Assurer la sécurité des baignades aménagées et réglementairement autorisées et, dans certains cas, celle des établissements de natation d’accès payant, en s’intégrant à l’ensemble des moyens que le Maire a l’obligation de mettre en œuvre dans ce but.
Ce rôle consiste donc à assurer :
- de situer son rôle et sa mission au sein d’un dispositif évolutif et adaptable aux conditions du moment ;
- d’effectuer une analyse des risques particuliers présents sur sa zone ;
- de développer des actions de prévention adaptées aux risques et pratiques sur sa zone ;
- de participer à un dispositif de surveillance en mettant en œuvre des techniques opérationnelles adaptées et mettant éventuellement en œuvre des matériels spécifiques ;
- de participer à une action coordonnée de sauvetage, dans sa zone, ou à proximité immédiate de celle-ci, à l’aide de techniques opérationnelles adaptées ou mettant en œuvre des matériels spécifiques ;
- de réaliser les gestes de premiers secours adaptés.
Public visé
Cette formation est accessible à toute personne souhaitant acquérir des compétences complémentaires nécessaires pour assurer les missions de prévention, de surveillance et de sauvetage dans le contexte particulier des lieux de baignade en milieu naturel, ouverts gratuitement au public, aménagés et réglementairement autorisés.
Pré requis
La présente unité d’enseignement est ouverte à toute personne majeure :
– présentant un certificat médical apte et en cours de validité,
– titulaire et à jour des formations PSE 2 et BNSSA.
Durée de la formation
L’unité d’enseignement « surveillance et sauvetage aquatique sur le littoral », lorsqu’elle est dispensée en présentiel, est fixée à une durée minimale de vingt-huit heures.
L’acquisition de la compétence optionnelle figurant du présent arrêté est fixée à une durée minimale de sept heures, en sus des vingt-huit heures précitées.
Cette unité d’enseignement peut faire appel à des outils de formation ouverte accessible à distance permettant de minorer la durée de formation en présentiel. Toutefois, l’usage de ces outils est limité aux séquences d’apports de connaissances.
ASNVBR 